數(shù)學與統(tǒng)計學院源于1951年建校初期，1990年獨立建系，2006年2月撤系建院，2017年4月更名為數(shù)學與統(tǒng)計學院。

學院開設有數(shù)學與應用數(shù)學（河南省特色專業(yè)、河南省一流專業(yè)）、信息與計算科學、統(tǒng)計學（校級特色專業(yè)）、應用統(tǒng)計學、金融數(shù)學5個本科專業(yè)；在運籌優(yōu)化與決策方法二級學科博士點招收博士生，在數(shù)學一級學科和電子信息專業(yè)碩士點招收碩士生。

數(shù)學學科是教育部第四輪學科評估上榜學科、河南省第八、第九批一級重點學科，學校首批特色學科、博士點建設重點支持學科；擁有河南省創(chuàng)新型科技團隊2個、河南省教學團隊１個；國家級精品在線開放課程1門、國家級線上線下混合式一流課程1門、河南省精品在線開放課程2門、河南省線上一流課程1門、河南省線上線下混合式一流課程3門、河南省研究生教育優(yōu)質(zhì)課程1門、河南省雙語教學示范課程1門、河南省規(guī)劃教材2門。

數(shù)學與統(tǒng)計學院擁有一支師德高尚、結(jié)構合理、充滿活力、教學水平高、科研能力強的師資隊伍，現(xiàn)有專任教師91人，其中河南省特聘教授2人，教授18人，副教授27人，博士65人，博士生導師9人；“新世紀百千萬人才工程”國家級人選1人，教育部新世紀優(yōu)秀人才1人；國務院政府特殊津貼專家1人，河南省政府特殊津貼專家2人；河南省杰出人才基金獲得者2人、杰出青年基金獲得者4人；河南省學術技術帶頭人3人，河南省青年科技獎獲得者2人，河南省高校科技創(chuàng)新人才3人，河南省教育廳學術技術帶頭人7人；河南省教學標兵3人，河南省模范教師1人，河南省優(yōu)秀教師1人。數(shù)學與統(tǒng)計學院聘請美國愛荷華州立大學應用數(shù)學首席教授劉海亮、香港大學教授劉旭金等海內(nèi)外知名專家學者為學校講座教授。

數(shù)學與統(tǒng)計學院設有信息與計算科學系、應用數(shù)學系、統(tǒng)計學系、應用統(tǒng)計學系、金融數(shù)學系、公共數(shù)學第一教學部、公共數(shù)學第二教學部等教學機構；擁有數(shù)論與代數(shù)研究中心、偏微分方程研究中心、數(shù)據(jù)科學與人工智能研究中心、科學與工程計算研究中心、組合優(yōu)化與圖論研究中心以及河南省高等學校科技評價研究與服務中心（河南省教育廳軟科學基地）等研究機構；擁有河南省水利大數(shù)據(jù)分析與應用工程實驗室、河南省大數(shù)據(jù)應用科技創(chuàng)新中心、河南省公共安全視頻大數(shù)據(jù)工程研究中心、教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目（統(tǒng)計和金融大數(shù)據(jù)人才實踐基地）等科研教學平臺，建有數(shù)學與信息科學實驗中心（河南省實驗教學示范中心）、統(tǒng)計與金融工程實驗中心（校級實驗教學示范中心）以及科學計算與信息處理高性能實驗室，教學設施先進、環(huán)境優(yōu)美。

近年來，數(shù)學與統(tǒng)計學院教師承擔國家級科研項目40余項，省部級及廳級重點項目70余項，作為子課題負責人分別參與國家自然科學基金重點項目、國家重大水利專項和水利部948項目等重大研究項目10余項，經(jīng)費總額超1700余萬元；獲教育部自然科學二等獎2項，河南省科技進步獎10余項，河南省自然科學三等獎2項；SCI、EI收錄期刊論文400余篇，有一批優(yōu)秀成果發(fā)表在Comm. Partial Differential Equations、J.Differential Equations、J.Number Theory等國際知名期刊；數(shù)學與統(tǒng)計學院十分重視學術交流，近年來舉辦國際國內(nèi)學術會議5場，每年邀請國內(nèi)外知名專家來院講學40余人次，教師外出參加國內(nèi)外學術交流100余人次。

在多年的辦學實踐中，數(shù)學與統(tǒng)計學院始終堅持社會主義辦學方向，認真落實立德樹人根本任務，形成了“厚基礎，重應用，強交叉，求特色”的辦學理念，培養(yǎng)了一大批思想品德優(yōu)良、專業(yè)知識牢固、實踐能力突出、富有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)優(yōu)秀人才，獲得了良好的社會聲譽。

展望未來，數(shù)學與統(tǒng)計學院以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹落實黨的教育方針，以實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展為主線，全面加強內(nèi)涵建設，不斷提升辦學水平，推進學科融合發(fā)展，努力將數(shù)學與統(tǒng)計學院建設成為同類院校中特色鮮明、優(yōu)勢突出、區(qū)域引領，在國內(nèi)有較大影響力的教學研究型學院。