吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)成人高等教育開始于1960年,1966—1976年“文革”期間，中斷招生；學(xué)校從1979年開始舉辦各類培訓(xùn)班，培訓(xùn)不同層次的學(xué)員。1980年2月經(jīng)吉林省教育廳批準，正式恢復(fù)和發(fā)展正規(guī)函授教育及短期培訓(xùn)工作；1980年11月學(xué)校設(shè)...【詳情】
吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)研究生教育起步于1953年，是1978年我國恢復(fù)學(xué)位制度以來，首批具有招收碩士學(xué)位研究生的院校之一。 目前，學(xué)校已組建88個二級學(xué)科，涉及農(nóng)學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟、藝術(shù)等10個學(xué)科門類中的33個...【詳情】
吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院是1948年吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)建校時成立的最早院系之一。現(xiàn)有教職工90人，其中教師82人，師資力量雄厚，是一支學(xué)歷層次較高、學(xué)術(shù)造詣較深、思想活躍、富于創(chuàng)新的學(xué)術(shù)隊伍。 師資隊伍中具有碩士以上學(xué)歷的占85.3%，博士學(xué)位獲得者...【詳情】
吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)動物科學(xué)技術(shù)學(xué)院是吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)歷史最悠久的主干院系之一，是全國首批碩士學(xué)位授權(quán)單位。動物科學(xué)技術(shù)學(xué)院十分重視國際交流與合作，先后與日本、韓國、加拿大、意大利、美國等國家的多所大學(xué)和科研機構(gòu)建立了友好協(xié)作關(guān)系，每年都邀請國外專家和...【詳情】
社會學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備較全面的社會學(xué)理論知識和較熟練的社會調(diào)查技能。能夠在教育、科研機構(gòu)、黨政機構(gòu)、企事業(yè)單位、社會團體中從事社會的研究與調(diào)查工作。也是培養(yǎng)政策研究與評估、社會規(guī)劃與管理、發(fā)展研究與預(yù)測等工作的高級專門人才。 培養(yǎng)要求 ...【詳情】
教育學(xué)專業(yè)一般指教育學(xué)類專業(yè)，是研究教育現(xiàn)象和教育問題、解釋教育規(guī)律的科學(xué)。其主干學(xué)科是教育學(xué)和心理學(xué)，報考該專業(yè)的考生應(yīng)關(guān)注我國教育事業(yè)的發(fā)展并對教育有濃厚的興趣。 培養(yǎng)目標 教育學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、較高教育理論素養(yǎng)...【詳情】
農(nóng)學(xué)專業(yè)是研究農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然規(guī)律和經(jīng)濟規(guī)律的科學(xué)學(xué)科，因涉及農(nóng)業(yè)環(huán)境、作物和畜牧生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)工程和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟等多種科學(xué)而具有綜合性，其中林業(yè)科學(xué)和水產(chǎn)科學(xué)有時也包括在廣義的農(nóng)業(yè)科學(xué)范疇之內(nèi)。 農(nóng)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備作物生產(chǎn)、作物遺傳育種以及種子...【詳情】
獸醫(yī)學(xué)專業(yè)是以生物學(xué)為基礎(chǔ)，研究動物(包括家禽、家庭寵物、野生動物等)疾病的發(fā)生發(fā)展規(guī)律，并在此基礎(chǔ)上對疾病進行診斷和防治，保障動物健康的綜合性學(xué)科。現(xiàn)代獸醫(yī)學(xué)不僅要保障畜牧業(yè)的發(fā)展，還要減少人畜共患疾病的危害，提高動物性食品的衛(wèi)生質(zhì)量和改...【詳情】
工業(yè)工程專業(yè)以生產(chǎn)管理作為主要方向，兼顧物流管理和質(zhì)量管理，培養(yǎng)既掌握現(xiàn)代制造工程技術(shù)，又掌握現(xiàn)代管理科學(xué)理論的高級復(fù)合型應(yīng)用人才。專業(yè)口徑寬，就業(yè)范圍廣，每年培養(yǎng)的畢業(yè)生供不應(yīng)求，主要在外資、合資、大型企業(yè)就業(yè)。 就業(yè)方向 ...【詳情】
計算機技術(shù)專業(yè)一般指計算機科學(xué)與技術(shù)專業(yè)，計算機專業(yè)涵蓋軟件工程專業(yè)，主要培養(yǎng)具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，系統(tǒng)地、較好地掌握計算機科學(xué)與技術(shù)包括計算機硬件、軟件與應(yīng)用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，能在科研部門、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行...【詳情】
農(nóng)業(yè)專業(yè)一般指農(nóng)學(xué)專業(yè)，是研究農(nóng)業(yè)發(fā)展的自然規(guī)律和經(jīng)濟規(guī)律的科學(xué)學(xué)科，因涉及農(nóng)業(yè)環(huán)境、作物和畜牧生產(chǎn)、農(nóng)業(yè)工程和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟等多種科學(xué)而具有綜合性，其中林業(yè)科學(xué)和水產(chǎn)科學(xué)有時也包括在廣義的農(nóng)業(yè)科學(xué)范疇之內(nèi)。 農(nóng)學(xué)專業(yè)培養(yǎng)具備作物生產(chǎn)、作物...【詳情】
農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展，屬于農(nóng)業(yè)碩士下設(shè)的一個專業(yè)。是以農(nóng)村及其特定類型區(qū)域(如山區(qū)、林區(qū)、牧區(qū)、糧食主產(chǎn)區(qū)、貧困地區(qū)、少數(shù)民族地區(qū)等)的經(jīng)濟與社會可持續(xù)發(fā)展為研究對象，利用農(nóng)村經(jīng)濟、區(qū)域經(jīng)濟、管理學(xué)、農(nóng)村社會學(xué)等多學(xué)科的理論與方法，探討農(nóng)村與區(qū)域...【詳情】
宋老師
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