鄭州大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)系前身為河南醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)系，2000年10月，鄭州大學(xué)、河南醫(yī)科大學(xué)、鄭州工業(yè)大學(xué)三校合并，組建新的鄭州大學(xué)，更名為鄭州大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)系，為學(xué)校二級(jí)院系，主要職能是承擔(dān)臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)后期學(xué)生管理、臨床教學(xué)協(xié)調(diào)工作。

臨床醫(yī)學(xué)系所屬臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)，是河南省招生最早、綜合實(shí)力最強(qiáng)、生源質(zhì)量最優(yōu)的一流名牌專(zhuān)業(yè)，也是我校歷史最悠久的專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)1928年創(chuàng)建于河南中山大學(xué)醫(yī)科，1952年全國(guó)高等院校調(diào)整時(shí)從河南大學(xué)分出，設(shè)河南醫(yī)學(xué)院醫(yī)療專(zhuān)業(yè)。2017年入選國(guó)家“雙一流”建設(shè)學(xué)科名單，標(biāo)志著臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)歷史性重大突破。

臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)目前有臨床醫(yī)學(xué)5年制、7年制、“5+3”一體化、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、麻醉學(xué)等專(zhuān)業(yè)方向，是河南省唯一的臨床醫(yī)學(xué)一級(jí)學(xué)科博士授權(quán)點(diǎn)、臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)博士點(diǎn)、臨床醫(yī)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士授權(quán)點(diǎn)、臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士點(diǎn)。師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理，教師中博士、碩士學(xué)位比例占70%以上。臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)擁有較好的辦學(xué)條件和先進(jìn)的教學(xué)手段，現(xiàn)有17家臨床實(shí)踐教學(xué)基地，均是集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防為一體的省內(nèi)大型知名醫(yī)院；新建了全國(guó)一流的臨床醫(yī)學(xué)技能訓(xùn)練中心，為本科教學(xué)提供了較好的技能訓(xùn)練平臺(tái)；專(zhuān)業(yè)創(chuàng)建以來(lái)，已累計(jì)為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)各類(lèi)醫(yī)學(xué)人才3萬(wàn)余名。近幾年來(lái)畢業(yè)生一次考研錄取率達(dá)60%以上、就業(yè)率達(dá)96%以上，為醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。

1、臨床醫(yī)學(xué)（五年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)國(guó)家及區(qū)域經(jīng)濟(jì)和衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的，具有扎實(shí)的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、系統(tǒng)的臨床理論知識(shí)、良好職業(yè)素質(zhì)，具備較強(qiáng)的臨床思維能力、臨床操作能力、臨床決策能力，具備終生學(xué)習(xí)的能力和進(jìn)一步深造的扎實(shí)基礎(chǔ)的高素質(zhì)臨床醫(yī)學(xué)畢業(yè)生。

修業(yè)年限：學(xué)制5年，符合鄭州大學(xué)授予學(xué)士學(xué)位規(guī)定，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位

2、臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)“5+3”一體化

培養(yǎng)目標(biāo)：“5+3”一體化臨床醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)按照加強(qiáng)基礎(chǔ)，強(qiáng)化技能，注重素質(zhì)，整體優(yōu)化的總體思路，實(shí)施本科教育、臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)、住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)有機(jī)銜接的培養(yǎng)模式。適應(yīng)國(guó)家、區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和衛(wèi)生計(jì)生事業(yè)發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展的，具有較廣泛的人文社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)的基本理論知識(shí)和深厚的醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)、系統(tǒng)的臨床理論知識(shí)，具有較強(qiáng)的職業(yè)勝任力，掌握科學(xué)研究的基本方法與能力，符合住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn)和臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)的、滿(mǎn)足臨床醫(yī)學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位水平要求的，有較大發(fā)展?jié)摿Φ淖吭结t(yī)師。

修業(yè)年限：學(xué)制8年，符合鄭州大學(xué)授予學(xué)士學(xué)位規(guī)定，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位；符合鄭州大學(xué)授予臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位規(guī)定，授予臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位。

3、臨床醫(yī)學(xué)（七年制）

培養(yǎng)目標(biāo)：按照“七年一貫，本碩融通，加強(qiáng)基礎(chǔ)，注重素質(zhì)、整體優(yōu)化、面向臨床”的培養(yǎng)方式，培養(yǎng)具備寬厚堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)的理論基礎(chǔ)知識(shí)和掌握醫(yī)療預(yù)防的基本技能，能在醫(yī)療衛(wèi)生單位、醫(yī)學(xué)科研等部門(mén)從事醫(yī)療及預(yù)防、醫(yī)學(xué)科研等方面的工作，并具有較高的文化素質(zhì)、較大的自我發(fā)展?jié)摿Γ_(dá)到臨床醫(yī)學(xué)碩士專(zhuān)業(yè)學(xué)位水平的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

修業(yè)年限：學(xué)制7年，符合鄭州大學(xué)授予學(xué)士學(xué)位規(guī)定，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位；符合鄭州大學(xué)授予臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位規(guī)定，授予臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位。

（該專(zhuān)業(yè)于2015年停招）。

4.醫(yī)學(xué)影像學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和面向21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的，德、智、體、美全面發(fā)展，基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高，具有創(chuàng)新精神的，能從事醫(yī)學(xué)影像診斷的高級(jí)醫(yī)學(xué)專(zhuān)門(mén)人才。

修業(yè)年限：學(xué)制5年，符合鄭州大學(xué)授予學(xué)士學(xué)位規(guī)定，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位

5.麻醉學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有寬闊的臨床醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)和國(guó)際視野的麻醉學(xué)人才。學(xué)生具有良好的人文素養(yǎng)、臨床思維能力、廣泛適應(yīng)的能力和發(fā)展?jié)撡|(zhì)。能從事臨床麻醉、危重病醫(yī)學(xué)、急救復(fù)蘇、疼痛診療和相關(guān)學(xué)科的醫(yī)療、教學(xué)和科學(xué)研究。

修業(yè)年限：學(xué)制5年，符合鄭州大學(xué)授予學(xué)士學(xué)位規(guī)定，授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。