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2016年考研管理學(xué)綜合:邏輯大綱預(yù)測(cè)、命題趨勢(shì)分析
來(lái)源:在職研究生招生信息網(wǎng) 時(shí)間:2017-12-28

月接近尾聲,緊張的暑期集訓(xùn)也要結(jié)束了,距離考試時(shí)間越來(lái)越近,2018年研究生考試的復(fù)習(xí)即將進(jìn)入沖刺階段。不少考生都在等待2018考研大綱的出爐,鑒于管綜邏輯大綱較2016年變動(dòng)不大,可推斷2018考研邏輯大綱的也不會(huì)做出太多變動(dòng),因此,跨考教育姜曼老師提前為大家梳理2016年大綱,可對(duì)下一階段備考起到一定的借鑒作用。


(一)考試分析

1、考察目標(biāo)

歷年大綱中,綜合能力考試中的邏輯部分考查考生對(duì)題干信息的理解分析判斷能力,以及相應(yīng)的推理、論證、比較、評(píng)價(jià)等邏輯思維能力。


2、答題時(shí)間和題型內(nèi)容

管理學(xué)綜合試卷滿分200分,邏輯部分共考察30道選擇題,每題2分,共60分,就時(shí)間上說(shuō),180分鐘的時(shí)間,分配給邏輯的在1小時(shí)左右。


3、考察內(nèi)容

針對(duì)考察目標(biāo)中的三種能力,考生的復(fù)習(xí)和學(xué)習(xí)都要圍繞著這三方面有針對(duì)性的進(jìn)行。具體試題涉及的內(nèi)容主要包括:

(1)概念,大綱規(guī)定關(guān)于概念的考查會(huì)牽扯到概念的種類,概念之間的關(guān)系,概念的定義與劃分這類問(wèn)題。

(2)判斷,牽扯到判斷的種類、判斷之間的關(guān)系。

(3)推理,包括演繹推理、歸納推理、類比推理、綜合推理。

(4)論證,包括論證方式的分析、論證評(píng)價(jià)、謬誤識(shí)別。

梳理大綱不難發(fā)現(xiàn),邏輯測(cè)試內(nèi)容廣泛,雖然不涉及各個(gè)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí),但是會(huì)圍繞這些知識(shí)來(lái)考查我們的邏輯思維能力,是一種高要求的能力型考試。因此,應(yīng)注意對(duì)知識(shí)點(diǎn)的綜合運(yùn)用,而不是只記住相關(guān)知識(shí)內(nèi)容。


(二)命題趨勢(shì)

通過(guò)梳理2015-2017的真題分布情況(如上圖),明顯發(fā)現(xiàn)管綜邏輯的命題趨勢(shì):形式邏輯題量減少,論證題量相對(duì)持平,而綜合分析題比例日趨上漲。這與近年來(lái)管理類、會(huì)計(jì)等專業(yè)碩士的熱招是緊密相關(guān)的。伴隨分?jǐn)?shù)線的飆漲,考試難度也日趨加大,而形式邏輯由于是必然性推理,只要牢記知識(shí)點(diǎn),多做練習(xí),題目容易上手,正確率也相對(duì)較高,因此出題量有所減少。論證邏輯主要考察對(duì)題干的的理解,對(duì)論證方式的掌握,選項(xiàng)迷惑性較強(qiáng),難度相對(duì)更大,更能拉開(kāi)考生分?jǐn)?shù)。綜合推理更是對(duì)考生邏輯能力的全面考察,信息繁雜,考場(chǎng)上時(shí)間有限,很多考生無(wú)從下手,是失分率較高的題型。

因此未來(lái)管綜邏輯的命題趨勢(shì)會(huì)日漸向論證和綜合分析傾斜,在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,跨考教育姜曼老師提醒考生應(yīng)針對(duì)此類題目總結(jié)思路,強(qiáng)化練習(xí)。


(二)復(fù)習(xí)建議

1、形式邏輯

形式邏輯的考題,需要掌握一定的邏輯學(xué)基礎(chǔ)知識(shí),是邏輯學(xué)的基礎(chǔ)。雖然命題量在減少,但仍然是經(jīng)典題型,是考生務(wù)必要掌握而且不能失分的一個(gè)題型,因此不能掉以輕心。對(duì)于形式邏輯的考察,主要集中在各類判斷、與判斷間的關(guān)系上,應(yīng)強(qiáng)調(diào)的知識(shí)點(diǎn)主要有以下幾個(gè):

(1)復(fù)合判斷:聯(lián)言判斷“且”、兼容選言“或”、不兼容選言“要么、要么”;條件關(guān)系:充分條件“如果,那么”、必要條件“只有、才”、充要條件“當(dāng)且僅當(dāng)”,以及這些判斷之間的關(guān)系。

(2)性質(zhì)判斷:對(duì)當(dāng)關(guān)系、換位、三段論推理、負(fù)判斷。

(3)模態(tài)命題:負(fù)判斷和性質(zhì)判斷的綜合考察


2、論證邏輯

論證邏輯命題量較多的題型是假設(shè)、加強(qiáng)和削弱,但是對(duì)于解釋、評(píng)價(jià)和結(jié)構(gòu)比較也不能忽略。此類題目解答要握一定要領(lǐng):

(1)快速準(zhǔn)確的閱讀和理解題干。在平時(shí)練習(xí)時(shí),注意以下幾點(diǎn):①注意區(qū)分題干信息和不相干信息;②在相關(guān)信息中,注意抓住關(guān)鍵概念

(2)應(yīng)對(duì)干擾項(xiàng):假設(shè)主要采用否定代入法排除干擾項(xiàng),加強(qiáng)和削弱的題型應(yīng)注意區(qū)分選項(xiàng)強(qiáng)度。


3、綜合推理

此類題目的難點(diǎn)在于題干信息繁雜,推理無(wú)起點(diǎn),面對(duì)這樣種情況,不要慌張,跨考教育姜曼老師告訴大家可從題目選項(xiàng)入手,采用帶入排除法。亦可以分析題干,從出現(xiàn)次數(shù)比較多的信息入手,找到推理的突破口。

綜上,邏輯測(cè)試的復(fù)習(xí)沒(méi)有捷徑,應(yīng)在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上,注意把握每一種題型的解題思路,總結(jié)做題方法,提高做題速度,不建議采用題海戰(zhàn)術(shù)大量刷題,而應(yīng)該把重點(diǎn)放在真題的分析上,舉一反三,融會(huì)貫通。

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